Aquesta setmana s’ha presentat públicament l’informe que se’n deriva del Què funciona en educació? dedicat a l’aprenentatge basat en projectes. Copio aquí part de la meva intervenció, sobretot la referent a les consideracions personals sobre l’informe. Preliminars Estic nerviós, perquè jo sóc un vertebrat d’aula i la solemnitat no és el meu estat natural. En […]
Coses del Nadal. Rescato un buidat d’opinió dels alumnes de fa 5 cursos. En aquella època els demanava opinió molt sovint, massa. Ara també, però menys, la vida és curta i tot tendeix a la mitjana. Tanmateix, els i les alumnes segueixen sent una font d’informació i d’inspiració que sembla no tenir final. Els demano […]
Que cal reformular l’escola sembla que està fora de discussió, tant com que tot està dit però tot està per fer. Tothom s’atreveix a dir com ha de ser l’escola, o el que és pitjor, com no ha de ser. Els cants de sirena pedagògics estan a l’ordre del dia, però els inconvenients sovint no […]
Seguimos hablando sobre producto, sobre contenido clásico. Compartimos centenares de demostraciones del Teorema Importante, a cual más imaginativa. En cambio es más complejo encontrar compañerxs que compartan situaciones que contribuyan a crear necesidad de aprender, o maneras de justificar la necesidad de explicar x o y, o maneras de facilitar la comprensión, o maneras de […]
Este post es una respuesta-complemento-continuación a este otro de Jordi Domènech (buen compañero y mejor profesor) en el que con su habitual acierto y sentido del humor enumera “28 cosas extrañas que no sabías que te pasarían al meterte en el #abp”. Este es mi tercer curso trabajando por proyectos transversales en @ielesvinyes, y también he experimentado en mi materia y […]
Els darrers dies d’agost vaig participar al #betacamp, i aquestes línies són per intentar posar en net les meves sensacions, són, d’alguna manera, un intent de sintetitzar el meu aprenentatge, de vegades d’això en diem “avaluació”. En arribar a casa de Montpol vaig tuitejar que “necessitava uns dies per digerir el #betacamp”. Després em vaig adonar […]
La vida docente debería ser al revés; Debería empezarse siendo ministro de educación y así cualquier sueño grandilocuente quedaría satisfecho de inicio. Después te ofrecen ser director general y aceptas cansado de impulsar repensadas políticas educativas de incierto impacto. Intentas conocer de cerca el territorio donde te reciben con un mezcla de respeto e incredulidad. […]
La vida docent hauria de ser al revés; S’hauria de començar sent conseller d’ensenyament i així qualsevol somni grandiloqüent quedaria satisfet d’entrada. Després t’ofereixen ser director general i acceptes cansat d’impulsar repensades polítiques educatives d’incert impacte. Intentes conèixer de prop el teu territori on et reben amb una barreja d’esperança i incredulitat. Durant quatre anys […]
El título del post habla por sí solo. Listo cosas que estoy desaprendiendo para enseñar mejor. La lista no pretende en absoluto ser completa o representativa de nada más allá de sensaciones y reflexiones fruto de mi propia experiencia en el aula. He intentado ceñirme a cosas relacionadas con mi asignatura, Matemáticas. Así pues, trato […]
Jeff, feia temps que tenies alguna cosa a dir. Hi ha quelcom que em deixa fred, potser els efectes de la viralitat. Sigui com sigui, incloc aquí la transcripció del vídeo amb l’esperança de que no se m’oblidi mai. Els docents també necessitem ensenyar cara a cara. Student: …this frickin lady go off on kids […]