jo aprenc, tu aprens, nosaltres aprenem

Toggle mobile menu

Categoria: resolució de prob

Catapulta’t

– 1r ESO, ABP, Les Vinyes, Mates, resolució de prob

He estat publicant a tuiter força idees i imatges del #ProjecteCatapulta. El projecte és fruit de la col·laboració desordenada i discontínua amb diferents col·legues que han rondat la mateixa idea. És un goig i una resposta coherent amb aquesta gènesi compartir en obert els materials de la interpretació que hem fet el Dani i jo. […]

Obrir la llauna

– 1r ESO, ABP, activitats, idees, Les Vinyes, Mates, resolució de prob

Fa un temps vaig veure aquesta publicitat pels carrers de Quito. Aquesta mateixa campanya es va fer aquí fa encara més temps, per això em van cridar l’atenció els noms, que evidentment, eren molt diferents als d’aquí. La pregunta era òbvia: quins noms? I també, com els trien? quants trien? amb quins criteris? Llavors em va semblar que […]

[act] Estimar amb matemàtiques

– 2n ESO, activitats, Les Vinyes, Mates, metodologia, resolució de prob

Exceptuant casos comptats, com la declaració de la renda, els problemes a la vida real no parteixen d’un enunciat, ni les variables rellevants venen donades de forma explícita, ni tenen una resposta correcta. L’objectiu d’aquesta petita activitat d’aula és entrenar la intuïció per estimar, per aproximar, per donar respostes el més correctes possibles fent servir […]

Sentir una pregunta

– 3actes, dan meyer, formació, Mates, metodologia, resolució de prob

Estos dias en #aulablog14 me han servido para reafirmarme en al menos en dos ideas: (1) hay goze matemático para todxs, y (2) sentir una pregunta es una herramienta de aprendizaje potentísima. Sentir, vivir, crear una pregunta en la cabeza de los alumnos tiene un valor especial, descubrir es mucho más potente que conocer. Descubrir singulariza, personifica, […]

[Jornada ABEAM] Sense conflicte no hi ha matemàtiques

– 3actes, dan meyer, formació, Les Vinyes, Mates, metodologia, resolució de prob, tecnologia

Aquest és el suport visual que hem usat en la ponència de la XVI Jornada Didàctica Matemàtica ABEAM. A les darreres diapositives hi ha enllaços a diferents espais amb informació sobre els activitats matemàtiques en 3 actes. A la presentació no hi ha rastre de la dinàmica de l’activitat Piràmide de monedes que hem fet durant la […]

[3actes] Piràmide de monedes

– 3actes, dan meyer, Les Vinyes, Mates, metodologia, resolució de prob, tecnologia

He traduït una nova activitat en #3actes, l’estic fent amb els meus alumnes de 1r d’ESO, es diu Piràmide de monedes i és senzillament meravellosa. L’activitat parteix d’aquest vídeo de 27 segons i de les preguntes que sorgeixen dels alumnes en veure’l. La festa està assegurada. L’altre dia llegia que en Francesco Tonucci deia: Les criatures mereixen activitats […]

[ajuda] Activitats matemàtiques en tres actes

– 3actes, dan meyer, Mates, resolució de prob

Vull demanar la teva ajuda, però només en el cas de que quan acabis de llegir aquestes línies creguis que tu també en surts guanyant. Si us plau, mira aquest vídeo atentament, són divuit segons. Un dipòsit s’omple leeeeeeeeeentament d’aigua. Quina és la primera pregunta que et ve a la ment? Possiblement: quant trigarà en […]