L’activitat s’encen ràpid: En aquesta graella hi ha 15 idees relacionades amb les matemàtiques i amb el fet d’aprendre matemàtiques. Tria la que et sembli i explica perquè l’has triada. Conèixer les percepcions que tenen els meus alumnes sobre les matemàtiques i les seves experiències personals com a aprenents de matemàtiques és important per mi. […]
#betacamp is gone
Els darrers dies d’agost vaig participar al #betacamp, i aquestes línies són per intentar posar en net les meves sensacions, són, d’alguna manera, un intent de sintetitzar el meu aprenentatge, de vegades d’això en diem “avaluació”. En arribar a casa de Montpol vaig tuitejar que “necessitava uns dies per digerir el #betacamp”. Després em vaig adonar […]
Tres cites a propòsit de l’avaluació que em fan ballar el cap
Boris Mir, amic i company a Les Vinyes un dia qualsevol em va dir: Això nostre no va de tu contra ells, sinó de tu i ells contra la ignorància. Alfie Khon, al (per mi) revelador llibre De-testing and de-grading schools: Les notes són a l’aprenentatge com bombardejar per la pau. I Carles Monereo Digues […]
[act] Descobrir l’àlgebra (4/4)
Després de motivar l’estudi de l’àlgebra, introduir l’ús del llenguatge matemàtic per parlar de quantitats desconegudes, i crear la necessitat de generalitzar i de manipular expressions algebraiques, ara investiguem noves generalitzacions de patrons visuals. El primer patró l’he conduit jo, ara els toca a ells entomar-lo des de l’inici, i per això proporciono una guia […]
A ambos lados del charco, sí se puede
Estos días estoy en Quito participando en un máster de formación de colegas ecuatorianos. Cosa que está resultando terriblemente intensa e interesante. Cómo he hecho otras veces en España, propuse una dinámica inicial con el objetivo de conocer al grupo haciendo aflorar percepciones y creencias personales sobre la educación matemática desde dos puntos de vista, […]
La vida docente al revés
La vida docente debería ser al revés; Debería empezarse siendo ministro de educación y así cualquier sueño grandilocuente quedaría satisfecho de inicio. Después te ofrecen ser director general y aceptas cansado de impulsar repensadas políticas educativas de incierto impacto. Intentas conocer de cerca el territorio donde te reciben con un mezcla de respeto e incredulidad. […]
La vida docent al revés
La vida docent hauria de ser al revés; S’hauria de començar sent conseller d’ensenyament i així qualsevol somni grandiloqüent quedaria satisfet d’entrada. Després t’ofereixen ser director general i acceptes cansat d’impulsar repensades polítiques educatives d’incert impacte. Intentes conèixer de prop el teu territori on et reben amb una barreja d’esperança i incredulitat. Durant quatre anys […]
15 cosas a desaprender para enseñar matemáticas
El título del post habla por sí solo. Listo cosas que estoy desaprendiendo para enseñar mejor. La lista no pretende en absoluto ser completa o representativa de nada más allá de sensaciones y reflexiones fruto de mi propia experiencia en el aula. He intentado ceñirme a cosas relacionadas con mi asignatura, Matemáticas. Así pues, trato […]
[Jornada ICE-UAB] IMAtGINA: Creativitat i matemàtiques
El proper dijous 16 d’abril (de 16 a 19:30h) assistiré a la jornada VI Jornada “Les matemàtiques entre la secundària i la universitat” que organitza l’ICE de la UAB i que porta per títol IMAtGINA: Creativitat i matemàtiques. Més informació aquí.
Jeff Bliss: “I believe that somebody needed to say this”
Jeff, feia temps que tenies alguna cosa a dir. Hi ha quelcom que em deixa fred, potser els efectes de la viralitat. Sigui com sigui, incloc aquí la transcripció del vídeo amb l’esperança de que no se m’oblidi mai. Els docents també necessitem ensenyar cara a cara. Student: …this frickin lady go off on kids […]